基础教育

淅川荆紫关六小:播种希望记录成长

2021-10-03 00:17

本文摘要:学生们排队转入劳教基地;学生边观察边记录;老师,我们种的花生苗?我想考虑一下。老师,我们种的豆角幼苗有多少?老师,我们种的辣椒苗知道圈养了多少?上周参加劳动基地栽培活动后,学生们不得不看到自己的劳动成果。为了理解学生积极开展劳动教育,使学生牢牢树立劳动者的美丽意识,体验劳动体验,理解劳动的幸福,体验生命的茁壮意义。 6月13日上午,学校组织各班转入劳动基地,仔细观察自己种植、种植的花生、豆角和辣椒苗等生长情况。让学生埋下期望,记录茁壮成长。

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学生们排队转入劳教基地;学生边观察边记录;老师,我们种的花生苗?我想考虑一下。老师,我们种的豆角幼苗有多少?老师,我们种的辣椒苗知道圈养了多少?上周参加劳动基地栽培活动后,学生们不得不看到自己的劳动成果。为了理解学生积极开展劳动教育,使学生牢牢树立劳动者的美丽意识,体验劳动体验,理解劳动的幸福,体验生命的茁壮意义。

6月13日上午,学校组织各班转入劳动基地,仔细观察自己种植、种植的花生、豆角和辣椒苗等生长情况。让学生埋下期望,记录茁壮成长。在这次仔细观察活动之前,学校拒绝各班同学认真了解每种植物的生长特点,并制定了仔细观察计划和仔细观察记录表,拒绝同学们以合作组为单位,认真记录每次仔细观察的情况。

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例如收获、栽培时间、幼苗时间、植物生长过程中生长高度的变化、叶片的形状、颜色、花瓣的形状、颜色、味道、浆果的状况等。上午大课时间,各班组织的同学们有序地转入基地仔细观察。二一班的合作组,在组长的指挥下,一部分转到菜园仔细观察,一部分在认真记录仔细观察结果。

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植物高7厘米,宽5片叶子,刚发芽的嫩黄色,已经进行的叶子是草绿色,势头好。组长李婉琪像小植物学家一样仔细观察,指导同学们做记录。大约十分钟后,同学们仔细观察。

高兴地对老师说:今天的收入真的很多。今后我们要定期仔细观察,享受劳动的幸福!仔细观察结束后,老师要学会仔细观察、记录,理解劳动的幸福和困难,理解粒子的辛苦意义,珍惜劳动成果,加强自学的自信和决心!。


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